Project about Enviromental issues with the students of A Lyceum

The students of A2 Lyceum made a research on various enviromental issues . The following presentations are the outcome of their research.

Natural disasters	Global warming
Caretta caretta	Animal extinction
Recycling

15th International Conference on Applied Linguistics

15th International Conference on Applied Linguistics

 

 

 

 

Free Access Journals

Teaching English with Technology: a free access journal for English teachers 

http://www.tewtjournal.org/

World Journal of English Language

World Journal of English Language

Directions: e-journal

An e-journal on English language teaching and testing in Greece. It publishes papers which present and discuss the results of research carried out by the Research Centre for English Language Teaching, Testing and Assessment (RCEL) 

Directions includes the following which must be related to the theme of each issue:

· Academic articles related to the issues outlined above
· Reports of research projects and academic events in the areas of the journal’s concerns
· Summaries of postgraduate PhD theses, MA dissertations and referred graduate papers
· Book reviews and announcements of new books, educational materials and websites

The IALLT Journal for Language Learning Technologies

ALLT is a professional organization whose members provide leadership in the development, integration, evaluation and management of instructional technology for the teaching and learning of language, literature and culture.
Their Journal for Language Learning Technologies can be accessed here.

RPLTL: Research Papers in Language Teaching and Learning

Το επιστημονικό αυτό περιοδικό έχει δημιουργηθεί στα πλαίσια του προγράμματος
Μεταπτυχιακής Ειδίκευσης Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας του ΕΑΠ
(Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου) και περιέχει έρευνες στους τομείς
της Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας και της Διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας (TESOL)
http://rpltl.eap.gr/

Νομοθεσία σχετική με τον τρόπο διεξαγωγής των εξετάσεων στα Αγγλικά

Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,

Σας στέλνω περιληπτικά τα ΠΔ σχετικά με τις εξετάσεις στα Γυμνάσια, Ενιαία Λύκεια και ΕΠΑ.Λ. για ενημέρωση. Αναφέρονται οι σχετικές διατάξεις στα ΦΕΚ 129 / 15 Μάη 1981 τ. Α΄ όπου το ΠΔ 465 / 81 επιλογή θεμάτων γραπτών εξετάσεων Γυμνασίων (Ξένη Γλώσσα), ΦΕΚ 81 / 8 Mαίου 2008 όπου το ΠΔ 50 για τα ΕΠΑ.Λ  και το ΠΔ 80/2003 σελ. 24 ΙΓ για τα Ενιαία Λύκεια.

1. Για τα Γυμνάσια

Ζητείται από τους μαθητές η απάντηση σε 4 ερωτήσεις κατανόησης διδαγμένου κειμένου, Α΄ Τάξη 70 -100 λέξεις, Β΄ και Γ΄ Τάξεις 100 – 130 λέξεις. Απάντηση σε 4 παρατηρήσεις γραμματικής και σύνταξης που κάθε μια μπορεί να αναλύεται σε 2-3 ερωτήσεις με τροποποίηση, αντικατάσταση ή συμπλήρωση φράσεων ή προτάσεων ή λέξεων.

Για τους μαθητές Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου ζητείται ορθογραφία διδαγμένου κειμένου 50-70 λέξεων. Στην Α΄ Τάξη κάθε ερώτηση – παρατήρηση βαθμολογείται με μονάδες 0-2 ½ ενώ στις Β΄ και Γ΄ Τάξεις με μονάδες 0-2 και η ορθογραφία από 1-4 μονάδες.

2. Για τα Ενιαία Λύκεια

Α) Διδαγμένο κείμενο 150 – 180 λέξεων και 4 ερωτήσεις κατανόησης (πιθανόν

     και με υποερωτήματα). Βαρύτητα: 35 %

B) Δίδονται 4 παρατηρήσεις γραμματικο-συντακτικής φύσεως και κάθε

     παρατήρηση μπορεί να έχει 2-4 ερωτήματα. Βαρύτητα: 35%

Γ) Παραγωγή γραπτού λόγου (καθοδηγούμενου ή ελεύθερου) 120-150 λέξεων

     με βαρύτητα: 30% της συνολικής βαθμολογίας. 

3. Για τα ΕΠΑΛ ( Γενικά Αγγλικά και Αγγλικά ειδικότητας)

Α) Διδαγμένο κείμενο 150-180 λέξεων και 4 ερωτήσεις κατανόησης κλειστού ή

     ανοιχτού τύπου (πιθανόν και με υποερωτήματα). Βαρύτητα: 35%

B) Δίδονται 4 παρατηρήσεις λεξιλογικής και γραμματικο-συντακτικής

     φύσεως και κάθε παρατήρηση μπορεί να έχει μέχρι 4 υποερωτήματα με τη

     μορφή ερωτήσεων κλειστού τύπου. Βαρύτητα: 35%

Γ) Παραγωγή γραπτού λόγου (καθοδηγούμενου ή ελεύθερου) 120 -150

    λέξεων. Βαρύτητα: 30% της συνολικής βαθμολογίας.

                                                                                                   Με εκτίμηση

                                                                                        Η Σχολική Σύμβουλος

                                                                                     Αγγλικής Γλώσσας